EDUCACIÓN PLÁSTICA

Galería de actividades realizadas por el alumnado de Educación Plástica

lunes 22 de junio de 2009

farodevigo.es » Portada de O Morrazo

Jóvenes y sin embargo emprendedores
Alumnos de 3º y 4º de la ESO del IES As Barxas aprenden a llevar su propio negocio de productos artesanos


F.G.S. - MOAÑA Apostar por el trabajo artesano, tan olvidado en los tiempos que corren, y a la vez fomentar la cultura emprendedora en los jóvenes es lo que pretende el programa "As Barxas Emprende", que durante este curso escolar desarrolló el instituto moañés. Esta experiencia culminó esta semana con la puesta a la venta de los productos que comercializaban las empresas creadas por distintos alumnos de 3º y de 4º de la ESO.Los estudiantes de 4º C desarrollaron una empresa llamada Ingramado Prints, cuya finalidad es la fabricación de linóleos. Sus compañeros de 4º D crearon el negocio Barxas Bubbles, dedicado a la fabricación de jabones artesanales. Los más jóvenes tampoco se quedaron atrás, y varios alumnos de 3º de la ESO montaron una curiosa propuesta llamada Los Broches de la Abuela, que comercializaba broches fabricados con pasta de papel. Pero sin duda fueron los de 3º E los que apostaron con más fuerza por los productos tradicionales: estos jóvenes crearon A Horta das Barxas, centrada en el cultivo de productos agrícolas.A diferencia de las tres primeras cooperativas, que instalaron unos stands en el hall del instituto para la exposición y venta directa de sus productos, A Horta das Barxas optó por comercializarlos a través de un sistema de puja.Desde el instituto se asegura que esta actividad pionera se realiza para fomentar la cultura emprendedora desde la propia Educación Secundaria, y explican que se trata de una actividad lúdica y creativa. "Con ela tamén pretendemos promover unhas conductas e actitudes de colaboración, de coordinación, de superación de conflictos, de asunción de problemas e de responsabilidade nos nosos alumnos", afirman los organizadores.En la iniciativa participaron distintos departamentos del IES As Barxas, como los de Economía, Plástica, Física e Química y Ciencias Naturais, y el éxito fue tal que en el centro ya piensan en repetir el próximo curso. "Para o vindeiro ano agardamos ampliar a participación tanto de alumnos como dos departamentos que colaboran", concluyen desde el IES As Barxas.



NOTICIA
Portada de O Morrazo


Un trabajo interdisciplinar creado, organizado y dirigido por el departamento de economía (Pilo) ;) , creativo, activo, motivador, dinámico e implicativo.

domingo 21 de junio de 2009

Los broches de la Abuela 3º ESO

miércoles 17 de junio de 2009

AS BARXAS EMPRENDE

Exposición e venda de traballos artesáns feitos polos alumn@s do IES as Barxas nos cursos de 3ºe 4º da E.S.O.

Venda nos recreos de 11:30 a 12:00



Carboncillo , 4º ESO


Carboncillo , María y Laura


1º ESO . EL PUNTO

viernes 12 de junio de 2009

Retrato en carboncillo, Sheela


MÓDULOS

MÓDULOS
3º E.S.O

LA PERSPECTIVA EN EL COMIC

LA PERSPECTIVA EN  EL COMIC
4º eso

Perspectiva Cónica realizada a partir de un comic de Miguelanxo Prado

Perspectiva Cónica realizada a partir de un comic de Miguelanxo Prado
4º eso

4º E.S.O.

4º E.S.O.

Perspectiva isométrica

Perspectiva isométrica

DECORADO CARNAVAL _VALORA 2006-07_PONTE-SÁN

DECORADO CARNAVAL _VALORA 2006-07_PONTE-SÁN
Plan valora_Educación para a Saúde

4ºeso

"O CÁNON DE BELEZA, REALIDADE VARIABLE". VALORA 2006-07

ACTIVIDADE 4º ESO
O CÁNON DE BELEZA, REALIDADE VARIABLE
O canon de beleza responde a un modelo cultural que se segue e pode distorsionar sensiblemente a realidade, o cal pode provocar, danos físicos e psíquicos.

Realizáronse cadros que reflicten os distintos modelos de beleza desde a prehistoria á actualidade , dandoles unha interpretación persoal .
MATERIAIS EMPREGADOS -
Materiais de desecho: periodicos , cartóns, area.... -Cola, acrílicos,listóns de madeira, cravos, arame, martelos, papel higienico ou de cociña...

"Os cambios de patrón estético responderon ás relacións entre a imaxe e a ideoloxía do poder, especialmente nas mulleres, historicamente máis sometidas. O físico feminino valorouse como un obxecto máis. A beleza nunca é inocente; sempre hai razóns inconfesables detrás dos canons, en todas as épocas. As matronas romanas debían dar exemplo de dignidade coa súa sobriedade física; as nobres francesas de antes da revolución mostraban cos seus hábitos imposibles e pomposos que nada tiñan que ver co populacho. Sempre houbo motivos ocultos detrás de cada prototipo de beleza: se se quere incrementar o índice da natalidade o ideal de beleza fórmase con cadeiras anchas e peitos grandes; se se quere ostentar a condición de clase social dominante móstrase a gordura en tempos de fame negra ou crise. A modernidade, é quizá menos teórica pero non máis tolerante. Substitúense as ideas polo diñeiro e todo encaixa. Para dar unha noción máis exacta diso, debemos acudir á escultura e a pintura, pois destas dúas artes temos testemuños antigos e variados sobre o canon de beleza."

aula de plástica

EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN
plan valora _"Ponte-San"_

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Venus de Willendorf

Venus de Willendorf
4º E.S.O.

Sandro Botticelli. Nacimiento de Venus

Sandro Botticelli. Nacimiento de Venus
4º eso

"Las tres gracias" de Rubens

"Las tres gracias" de Rubens
4ºeso

Dominique Ingres - El baño turco

Dominique Ingres - El baño turco
4ºeso

Las Tres Edades de la Mujer de Gustav Klimt

Las Tres Edades de la Mujer de Gustav Klimt
4ºeso

Marilyn Monroe

Marilyn Monroe
4ºESO

Las Señoritas de Avignon, P. Picasso

Las Señoritas de Avignon, P. Picasso
4ºeso

Habitación de hotel. HOPPER, Edward

Habitación de hotel. HOPPER, Edward
4ºESO

PLAN VALORA 2008 - FOTO MEDIOAMBIENTE

PLAN VALORA 2008 - FOTO MEDIOAMBIENTE
4ºESO_5 de xuño-Día mundial do Medio Ambiente

4ºESO

4ºESO

4ºESO

FOTOMONTAJE -MEDIOAMBIENTE

FOTOMONTAJES- PATIOS DE RECREO

GUERNICA

GUERNICA
decorado teatro 4º eso

decorado teatro 4º ESO

decorado teatro 4ºESO

decorado teatro .4º ESO

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